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地方性应用型高校电子商务课程教学效果评价体系研究 下载：57 浏览：366

杨娟1 肖凤华1 刘豪睿2 《电子商务进展》 2019年1期

摘要:
在对地方性应用型高校电子商务课程教学效果进行分析的基础上,通过德尔菲法梳理出主要障碍因素,针对不同类型的因素给出了相应的改进措施方法。研究结果确定了新时期地方性应用型高校在专业理论课教学中需要创新改革工作的关键性障碍因素与优先环节,为高质量的提高电子商务课程课堂教学效果的综合评价提供了切实可行的建议,此研究方法也可以推广到其他课程课堂教学效果的的障碍因素分析中
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