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校本教研视域下的小学教师发展策略 下载：66 浏览：415

杨居军 《现代教育教学研究》 2020年7期

摘要:
校本教研是推进教师专业发展的重要路径。本文通过分层分类校本培训、创新校本教研模式、精细听课评课方式和完善评价制度等专业发展激励措施与策略,让教师走向专业发展的自觉、自主之路,为学校教师队伍整体素质的提高奠定基础,快速地推动学校的健康发展。
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