随着社会的不断发展以及社会对于人才需求的不断严格，强化学生的实践能力以及综合素养逐渐成为我国当代教育工作者们首要的教学任务。就小学语文教学来说，能够彰显出学生实践能力的学习内容就是写作教学，但对于大部分小学生而言，写作却是一件十分困难的事。基于此，本文将以小学高段语文习作教学现状为分析对象，找出其中存在的问题，并提出合理的教学建议。