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传统地域建筑优势融入既有建筑改造之初探——以北京、上海、广东、湖北为例 下载：86 浏览：493

吴宙新 欧阳国韬 潘小健 饶子芳 熊玉韶 《中国土木工程》 2020年2期

摘要:
传统地域建筑承载着城市的历史和文化,承载着一个国家的历史和文明,我们应充分挖掘其优势,将其运用到现代建筑改造中。研究在实地考察研究和理论分析的基础之上,分析其为什么既有建筑要改造、传统地域建筑有哪些优势特征、又以怎样的思路进行既有建筑改造,为传统地域建筑优势融入既有建筑改造提供了实践与理论依据。

自组织课程理论对混合式教学的启示 下载：80 浏览：474

欧阳国 庆王游 《中国教育研究》 2020年1期

摘要:
混合式教学具有个体目标不确定、强调师生间平等对话和教学设计向师生赋能授权等特点。解决混合式教学与现代课程范式在教学目标、教学途径和教学管理等方面的冲突,既要从自组织理论以及多尔自组织"丰富性""回归性""关联性"和"严密性"的课程理论中汲取营养,也要反思和批判后现代相对主义、重估一切价值、教育无目的性等思想。混合式教学要警惕在知识论问题上走极端,警惕教学内容碎片化导致教育质量下降,警惕淡忘教育立德树人之初心。
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