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群文阅读在小学古诗词教学中的应用研究
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欧阳田慧
《中文研究》
2024年11期
摘要:
在小学古诗词教学中,群文阅读作为一种新的教学方法,对于学生的古诗词学习和理解起着重要的作用。群文阅读是指学生在老师的引导下,以小组形式共同阅读、讨论和解读古诗词,通过交流和合作,深入理解古诗词的内涵和意境。本文将围绕群文阅读在小学古诗词教学中的应用展开研究,探讨如何通过群文阅读的方式,激发学生对古诗词的兴趣,提高他们的阅读理解能力,促进情感态度价值观的培养。希望通过本文的探讨,能够为语文教师提供一些可行的策略和思路,更好地运用群文阅读方法,丰富古诗词教学的形式,提高教学效果,促进学生的全面发展。
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