小学数学的教学对于小学生未来的发展是非常重要的，也是学生在学习生涯中长期存在的，所以，数学作为学生接触较多的学科，自然要向学生们渗透德育教育的思想，帮助学生潜移默化的接受到德育教育。在小学阶段的数学课中渗透德育教育可以帮助学生从小接触良好的德育氛围，树立正确的观念并且得到全面发展。本文以民族地区的小学为例，阐述在小学数学中渗透德育教育的必要性。