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基于项目式学习的高中物理综合实践活动初探——以自制简易气体温度计为例 下载：142 浏览：1536

赵胜楠 马佳宏 《物理进展》 2023年8期

摘要:
《高中物理课标》明确要求，在高中阶段物理课堂教学中，要重视科学探究，要着力培养学生的学科核心素养，倡导教师教学方式多样化。本文基于教学现状，将高中物理课堂和综合实践课堂相结合，让学生通过项目式的学习，提升核心素养及学业成绩。所以本文以高中物理气体实验定律中等容和等压变化的相关知识为载体，要求学生自制一个气体温度计，在制作的过程中，提升学生的综合素质和解决问题的能力。最后，给一线教师提出一些简单的教学建议。
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