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浅谈如何培养初中生的数学应用意识和能力 下载：58 浏览：482

李安明 《数学教学与研究》 2019年9期

摘要:
数学源自生活,日常生活中也处处会用到数学.因此,教师须建构数学课堂和生活之间的联系,引导学生使用所学的数学知识解决生活问题,从而不断提升学生应用数学的意识和能力,培养创新意识,提升实践能力.
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