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关于小学“1+X”古诗词阅读教学实施策略探索
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沈静华
《中文研究》
2021年11期
摘要:
很多小学生在古诗词这一类型语文学习中会遇到很多问题,导致古诗词教学有效性较低。因此在小学古诗词阅读教学中,教师要突破传统教学方法,在教学中引进“1+X”教学理念,将群文阅读教学和课外拓展教学活动渗透到小学古诗词阅读教学中。在提高拓展学生古诗词知识同时,丰富学生古诗词资源,不断提高学生语文综合能力。本文结合小学语文部编版教材从小学1+X古诗词阅读教学注意事项和教学实施策略两方面对"1+X"古诗词阅读教学进行分析和研究,供广大教育工作者参考。
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