核心素养视域下的初中数学项目式学习策略 下载：0 浏览：47
杨芳燕 《国际教育论坛》 2018年2期
摘要: 新课标背景下，初中数学教学应以发展学生核心素养为根本目标展开。项目式学习强调在实践中的学习，有具体的教育目标、教育规划，能使学生在真实的学习体验中获得知识、收获经验，可促进学生将能力转化为素养。因此，在初中数学教学中，合理应用项目式学习法是实现核心素养教育目标的有效方法。文章详细讨论了基于核心素养的初中数学项目式学习建构策略，以期为数学教学的创新发展提供参考意见。
