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高职院校内部治理制度体系设计之审视 下载：72 浏览：407

解瑞卿 《中国职业教育》 2019年2期

摘要:
优秀的设计需要充分的沟通。设计沟通包含示能、约束、映射、反馈四要点，而工业设计和制度设计在设计理念上存在相通之处，制度设计也需要沟通。通过概括制度设计的目标，即指引、评价、确权、强制、激励、预测、有序、保障等，并在设计沟通四要点与制度设计各目标建立涵摄关系，可以发现用工业设计沟通四要点，可以为观察制度设计和运行提供新的角度，并为解决其中存在的问题提供思考路径。

新工科背景下理论力学课程智慧教学改革研究 下载：327 浏览：25

刘庆1 吴婷婷2 刘校3 《交叉科学研究》 2021年12期

摘要:
在工科学生的课程体系内理论力学课程是一门基础性很强的学科，也是工科类学生多门专业课的先修课程，对于学生们个人专业素养能力的提升具有重要的作用。在实际的工程应用中，理论力学课程的开展也是国家培养高新技术创新人才的关键课程之一。本文结合理论力学课程教学现状，根据科学性、目标性、系统性、全面性等原则，为基于新工科背景下理论力学课程智慧教学改革研究提出合理化建议。
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