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江西林业职业教育集团协同机制及其顶层设计 下载：67 浏览：408

刘郁林 黄红兰 黎曦 《中国职业教育》 2019年6期

摘要:
综述我国林业职业教育集团的改革现状、存在问题，在分析江西林业职业教育集团发展现状的基础上，探讨创新推进林业职业教育集团教育的运行机制，并阐述建设与之相适宜的区域内涵型协同机制及其顶层设计。

线下受害者到线上欺负者的转化:道德推脱的中介作用及高自尊对此效应的加强 下载：70 浏览：282

王建发1 刘娟2 王芳3 《心理学研究》 2018年12期

摘要:
随着网络使用的普及,网络欺负日益成为普遍的社会公共问题,尤其在青少年群体中易引发广泛的危害。研究聚焦于被欺负者和欺负者潜在转换的视角,考察有过线下被欺负经历的个体是否实施网络欺负的可能性更高,且是否是道德推脱在其中起中介作用,而此作用还会受到高自尊的增强。以中学生为对象,间隔六个月时间,在时间1测量了线下受欺负情况、道德推脱和自尊,在时间2测量了在网络上欺负他人的情况。结果发现,在控制了性别、年级、社会赞许性之后,线下受欺负程度可以显著正向预测网络欺负的程度,且道德推脱在其中起到正向的中介作用。此外,这一中介作用还受到自尊的调节,随着自尊的增强,在线下越受欺负的青少年就越会通过道德推脱合理化其攻击行为,从而在网上做出更多对于他人的欺负行为。

人工智能技术在现代教育教学中的应用初探 下载：231 浏览：2669

罗玉明 《人工智能研究》 2022年9期

摘要:
在现代信息技术快速发展下，人工智能技术手段逐渐被运用在教育领域，成为促使教育改革创新的主要手段。文章以人工智能技术在现代教育教学中的应用为研究对象，对人工智能技术运用的优势进行阐述，对应用情况进行分析，希望为相关人士提供一定价值参考。
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