本文深入探讨了江西英语新高考与高中英语新教材之间的内在联系。首先，文章分别分析了江西英语新高考的特点和高中英语新教材的特点。新高考注重考查学生的英语综合运用能力，强调语境化、交际化和应用化的考试形式，并关注创新思维和跨文化交际能力。而新教材则强调培养学生的语言技能、自主学习能力和跨文化交际能力，同时注重创新思维和批判性思维的培养。文章进一步指出，新高考与新教材在目标设定、内容选择和教学方法上存在高度的内在一致性。新教材的内容与新高考的考查内容紧密相连，而新教材的教学方法也与新高考的考试形式相互补充。这种内在联系不仅为高中英语教学提供了明确的方向，也为提高学生的英语综合运用能力和应试能力提供了有力的支持。最后，文章建议教师应深入理解新高考和新教材的要求，将两者有机结合，以推动高中英语教学的改革和发展。