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基于情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用研究 下载：129 浏览：1296

隋小美 《中文研究》 2023年11期

摘要:
古诗词是中华优秀传统文化中不可缺少的一部分，在义务教育阶段语文教学中，古诗词作为一个重要的主题，具有不可替代的作用。学习古诗词可以传承与弘扬我国优秀传统文化，还可以促进学生语文核心素养的发展。在新一轮的课程改革中，提高古诗词教学质量是当务之急。“情境教学法”作为一种普遍而有效的教学手段，已被广泛地应用于小学语文古诗词教学。古诗词情境教学必须以学生核心素养的发展为基础，运用“融合信息技术，还原文本情境”、“立足联想想象，与生活情境相联系”、“落实语文要素，构建主题情境”等策略来提升教学质量。

新课程标准下小学数学教学的策略研究 下载：45 浏览：794

陈洋洋 《数学教学与研究》 2024年3期

摘要:
随着新课程标准的实施，小学数学教学面临着新的挑战和机遇。为了更好地适应这一变革，教师需要不断探索和创新教学策略，以提高学生的数学素养和综合能力。对此，本文针对新课程标准下小学数学教学特点、新课程标准下小学数学教学策略进行研究。

浅谈小学数学合作学习的实践策略 下载：116 浏览：1097

王祎兵 《计算数学学报》 2024年12期

摘要:
合作学习是一种高效的课堂学习模式，能够将课堂学习的主动权真正还给学生，切实推进课程改革，实现课堂教学减负提质的目标。在合作学习模式下，学生是学习的主体，教师只是引导者，主要任务是引导学生深入探究学习内容。基于此，文章对小学数学合作学习实践进行研究，以期实现构建高效课堂的目标。
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