“互联网+”诗词诵读教学实践探究 下载：300 浏览：2656

黄伟波 《中文研究》 2021年10期

摘要: 本文意在探索“如何通过互联网来推广中国诗词诵读教学的课堂模式”，主要包括三个层次：第一、为概念内涵的解释，主要是“互联网+”的深层含义的解读；第二、重在探索这种课堂模式的理论意义与现实意义；第三、为教研工作实践切入方向的探究。