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职业教育数字化转型背景下教师数字素养提升
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亓海峰
《中国职业教育》
2024年7期
摘要:
近年来,数字化技术的广泛应用已经深刻影响到了教育教学模式,特别是在职业教育领域,数字化转型成为了提升教学质量和学习效果的关键策略。然而,要实现数字化教育的目标,教师的数字化素养提升显得尤为重要。教师需要具备使用数字工具、开发数字教学资源、进行数据分析与评估的能力,以应对不断变化的教育需求和学生的个性化学习需求。文章首先探讨了在职业教育数字化转型背景下,教师数字化素养提升的重要性,随后分析了当前数字化转型现状以及发展,接着提出了提升教师数字化素养的关键内容和方法,通过多样化的培训方式和内容设计、建立有效的激励机制和评估体系,旨在有效推动教师的专业发展,提升职业教育的质量和效果。
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