混合式教学在纳米材料课程中的探索 下载：243 浏览：1290

​徐红燕 《文学研究》 2024年5期

摘要: 在纳米材料课程中采用混合式教学模式，主要包括课前预习、课堂教学、课后指导、考核机制四大模块。本文基于材料类专业应用型人才培养理念，从教学内容、教学模式及考核体系等方面实施了混合式教学研究。

现代工程伦理教育中中华传统文化价值观的传承与创新研究 下载：254 浏览：2583

麻鲁鲁 关瑞芳 陈其凤 丁妍羽 亓滨 任保胜 《国学研究》 2021年7期

摘要: 随着全球科技迅猛发展，工程活动成为推动社会进步与变革的重要力量。然而，工程实践的复杂性与多样性也对工程师的伦理素养提出了更高要求。工程伦理教育作为培养未来工程师社会责任感、道德判断力和职业行为规范的重要途径，其重要性愈发凸显。中华传统文化作为中华民族的精神命脉和文化基因，蕴含着丰富的伦理思想与道德智慧，为现代工程伦理教育提供了深厚的文化底蕴和独特的价值资源。本文旨在探讨如何在现代工程伦理教育中有效传承与创新中华传统文化价值观，通过理论分析、案例研究与教育实践相结合的方法，构建融合传统与现代、东方与西方的工程伦理教育体系，以培养具有国际视野与本土情怀的高素质工程人才。