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初中生历史与社会学科核心素养培养策略 下载：65 浏览：711

章海鸥 《社会科学研究进展》 2025年2期

摘要:
历史与社会教育的意义在于使学生继承和发扬人类文化，通过历史与社会知识的学习，使学生形成对自然、社会、个人的历史与社会意识，通过考察社会的发展和演变，探求社会历史与社会发展的规律，从而走在社会发展的前列。因此，历史与社会教育要着重培养学生的史料证据意识来重现历史与社会，对人类与社会自然进行反思。因此，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，提升相应的解决策略。

初中历史与社会生活化实践教学策略 下载：67 浏览：721

杨加廖 《社会科学研究进展》 2025年2期

摘要:
对于初中历史与社会学科来讲，生活化教学策略，对于提升教学效率起着重要的促进作用。但是作为初中历史与社会学科教师来讲，应该如何有效进行生活化教学呢？带着这一问题，笔者通过查阅相关资料，并结合实际出发，探索初中历史与社会生活化教学的相关策略。
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