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“四项分析法”在初中数学概念学习中的应用实践 下载：254 浏览：2985

温镜军 《数学应用》 2021年9期

摘要:
数学概念是数学教学的重点内容，具有抽象和复杂的特点。在学习数学知识的过程中，学生需要对概念有深入的理解和掌握才能够切实提高自己的数学学习能力。“四项分析法”是一种学习数学概念的重要方法，本文就“四项分析法”在初中数学概念学习中的应用实践进行分析和探讨。
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