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高中历史教学中的数字人文技术应用 下载：0 浏览：47

刘锋 《国际教育论坛》 2021年8期

摘要:
本文探讨了在高中历史教学中应用数字人文技术的四个具体步骤。通过引入数字化资源、互动式平台、数据分析工具以及虚拟现实技术，不仅丰富了教学内容，还提高了学生的学习兴趣和历史思维能力。文章详细阐述了每个教学步骤的具体实施方法，并结合相关历史学科知识点进行说明，以期为教师提供参考和借鉴。
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