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小学数学教学培养学生的应用意识的实践 下载：256 浏览：2970

刘长庚 《数学应用》 2021年10期

摘要:
数学应用意识是一种精神状态与心理倾向，指的是一种运用数学知识、方法来解决各种问题的心理倾向。所以对于小学生来说，数学应用意识其实是在遇到问题时，更倾向于运用数学知识来解决生活问题的意识，对于学生来说是培养理性思维的一种途径，有利于提高小学生的综合素质。本文以提高学生学习数学的成就感为切入点，教师从选择合适的教学方法出发，进而探究培养学生的数学应用意识的教学策略。
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