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新课程背景下高中地理实验教学问题与对策研究 下载:86 浏览:812

潘聪伶 《地理研究进展》 2024年4期

摘要:
在新课程改革不断深入发展的背景下,高中地理实验教学迎来了空前的机遇和挑战。实验教学作为发展学生地理核心素养的一种重要手段,越来越显示出它的重要性。但在实际教学的过程中还存在实验条件不充分,教学内容脱离实际生活,学生参与度低等很多的问题。这些问题既影响实验教学效果,又限制学生地理核心素养整体提高。本研究旨在对上述问题进行深入探究并提出解决措施,为完善实验教学和促进学生地理核心素养的提高提供一些有益借鉴。
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