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城乡社会学:观察中国社会转型的一个视角 下载：33 浏览：411

何雪松 《社会科学研究进展》 2019年2期

摘要:
本文致力于以"城乡关系"为中心建构一个城乡社会学的理论框架,这一框架沿袭费孝通的城乡研究传统,从城乡关联的角度考察中国正在经历的波澜壮阔的城市化进程与社会转型。这个理论框架立足于"关系主义",试图纠偏经典社会转型理论的个人主义倾向,从而可以更好地阐释中国社会转型的经验与体验。

同向同行，“党的领导”进《中国特色社会主义》课堂 下载：235 浏览：2474

邹芬 《中国社会科学学报》 2022年4期

摘要:
将“党的领导”相关内容全面融入中职《中国特色社会主义》课堂，是增强学生对党的全面领导政治认同的重要举措。教师可以融入党史教育，采用“点线面体”特色课堂，建构议题式教学来走进学生内心，增强政治认同，激发公共参与。引导学生从对加强党全面领导的认知转向对坚决拥护党的领导的情感认同，从而自觉投身中国特色社会主义事业。
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