近年来，人工智能时代的到来为我国教育教学领域提供了新的发展机遇。中学阶段是义务教育的重点阶段。在这一阶段中，教育教学工作不仅要对学生进行知识教学来满足学生进入高等学府的需求，同时也需要对学生进行能力的培养与提升，从而使学生在初中阶段的教育教学中充分学习知识。人工智能技术可以保证初中生在信息技术学科的学习中有更好的个性化体验，可以针对不同学生个体的学习需要，生成最适合该学生的学习资源。在当前的背景之下，这样的思路有可能成为信息技术学科教学的新方向，值得教育者学习、理解与尝试。