随着新课改的不断推进，历史课程在初中教育体系中的地位越来越重要。这是因为高质量的初中历史课程不仅仅是学生拓展历史知识的重要途径，同时也是教师培养学生爱国主义情怀、帮助学生养成历史核心素养的重要方式。但是在当前的初中历史课程中，很多教师忽略了历史课程中所包含的爱国主义教育题材。在课程教学的过程中坚持以学生的卷面成绩发展为主，这种思想导致学生对历史课程知识的学习兴趣不足，历史课程教学质量难以提升。基于此，本文通过深入探究爱国主义教育在初中历史教学中的渗透策略，以期提升初中历史课程