关于数学文化在高中数学教学中的渗透的研究 下载：275 浏览：2465

王林柏 《数学教学与研究》 2022年1期

摘要: 随着新课改的出台，高中数学课程教学将数学文化设置为独立的教学模块。这引起广大高中数学教师的重视，积极在备课阶段准备同数学文化相关的教学资源以及教学素材，并在教学环节当中加入数学文化部分的知识内容教学，如此方能实现对新课改要求的积极响应与落实。