在教育改革不断的发展过程中，生本化的课堂成为了高中英语教师对英语教学要求的重要改变的方式，也是新课程改革发展的内在要求。根据高中英语教学发展的现状，教师需优化教学中的问题，打造积极的英语课堂，让学生的英语水平都能得到发展。本文将从重视生本教育，理清“教”、“学”关系、凸显学生主体，培养学生自主学习能力、充分利用教材，提高师生互动这三个方面进行教学研究。