我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

基于扎根理论的小学全科教师能力结构模型构建研究 下载：75 浏览：475

程翠萍1 田振华2,1 《中国教育研究》 2020年2期

摘要:
小学全科教师的能力结构是衡量其专业素质的关键要素。文章以扎根理论为研究路径,对52名小学全科教师进行深度访谈,利用Nvivo8.0软件实现访谈数据的编码分析,初步建构小学全科教师能力结构模型,包含融合教学、协调交往、学习创新三个维度,实践、组织、应变等16项能力。该模型可为小学全科教师的评价考核、专业培养提供参考依据。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享