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“双减”背景下提升初中班主任管理有效性的探究 下载：195 浏览：1402

田文刚 张贵芳 《教学管理研究》 2024年10期

摘要:
时代的进步和“双减”政策的落地对初中生学习与成长产生巨大影响。“双减”政策的实施，对初中班主任的班级管理工作提出了新的挑战和要求。本文旨在探讨在“双减”背景下，如何提升初中班主任的管理有效性，通过分析当前存在的问题，提出相应的优化策略，以期实现班级管理的高效与学生综合素质的全面提升。
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