初中阶段是学生生理和心理发展的重要时期，这个阶段的学生活泼好动，对新鲜事物充满了好奇，同时又存在着好动、易冲动等特点。如果教师不能及时了解这些学生的情况，并加以正确引导的话，就会使他们养成一些不良习惯，从而影响学习和生活。为了保证学生在身体健康方面有一个良好的发展，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学校开设了体育课。在新课改背景下，体育教学不再是简单地传授技能，更多的是注重培养学生的综合能力，激发学生的运动兴趣。针对当前初中体育教学中出现的问题进行分析，探究提高初中体育团体活动教学效果的策略，以便为以后的教育教学提供参考。