我要投稿 查看投稿进度
学术期刊
在线客服
客服电话：400-188-5008
客服邮箱：service@ccnpub.com
投诉举报：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享

请选择 目标期刊

语文专递课堂教学评价指标体系的探索与实践——以高台县第二中学语文阅读教学为例 下载：70 浏览：433

盛鸿彪 《教育实践与创新》 2020年7期

摘要:
高台县第二中学积极开展专递课堂的教学实践,注重构建基于学生发展核心素养的专递课堂教学评价体系。学校以专递课堂为媒介,通过网络构建了与帮扶学校之间的立交桥,促进了城乡教育的均衡发展。

语文专递课堂教学评价指标体系的探索与实践——以高台县第二中学语文阅读教学为例 下载：73 浏览：438

盛鸿彪 《教育实践与创新》 2020年7期

摘要:
高台县第二中学积极开展专递课堂的教学实践,注重构建基于学生发展核心素养的专递课堂教学评价体系。学校以专递课堂为媒介,通过网络构建了与帮扶学校之间的立交桥,促进了城乡教育的均衡发展。

语文课堂教学评价中设定评价目标的策略——以北师大版九年级语文下册教材为例 下载：50 浏览：370

盛鸿彪 《现代教育教学研究》 2020年7期

摘要:
语文课堂教学评价目标的设计应突出以生为本,根据预设的教学目标,选择恰当的评价方式,激发学生的学习动机,发展学生的核心素养。评价目标的设计应注重科学性、人本性、导向性、发展性、综合性,加强评价目标与信息技术的融合,给学生营造一个高效的学习环境,引导教师在多元、真实的学习情境中捕捉学生能力的真实表现。
[1/1]
|<
<
1
>
>|
在线客服：：点击联系客服
联系电话：：400-188-5008
客服邮箱：：service@ccnpub.com
投诉举报：：feedback@ccnpub.com
人工客服

工作时间（9：00-18：00）
官方公众号

科技成果·全球共享