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研究生创新人才培养模式下科教融合实践探索
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李翔
《教育实践与创新》
2024年4期
摘要:
随着社会经济的快速发展和科技的不断进步,研究生创新人才的培养已成为各国教育领域的重要任务之一。本文以研究生创新人才培养模式为研究对象,探讨了科教融合实践在促进创新人才培养方面的作用和意义。通过对传统人才培养模式的分析,指出其在培养创新能力和实践能力方面存在的不足。然后,引入科教融合的概念,并结合实践案例和理论研究,探讨了科教融合在研究生创新人才培养中的可行性和优势。接着,针对科教融合实践模式的具体应用进行了探索和总结,分析了其在教育教学中的具体实施方式以及取得的效果。对科教融合实践中可能遇到的挑战进行了分析,并提出了相应的对策和建议。
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