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初中历史教学中培养学生历史思维能力的策略研究 下载：73 浏览：870

​林晓蓉 《历史研究进展》 2024年8期

摘要:
本文旨在探讨初中历史教学中培养学生历史思维能力的有效策略。通过分析当前初中历史教学的现状，本文提出了若干策略，包括引入历史情境模拟、加强批判性思维训练以及运用多元化教学资源等。这些策略旨在帮助学生形成系统的历史知识体系，提升他们的历史分析能力，进而培养他们的历史思维能力。通过实践应用，本文旨在为初中历史教学改革提供宝贵的启示和借鉴。

初中历史教学中核心素养培养的课堂教学策略探究 下载：196 浏览：1740

林晓蓉 《历史教学研究》 2024年2期

摘要:
新课改的实施让初中历史的价值观培养过程要求变得更高，这就意味着教师应该从自身的教学方法入手，结合课本教材优化教学策略，培养学生正确的历史价值观。鉴于此，初中历史课堂教学应注重课堂的优化，方法的创新，将核心素养的培养作为教学的首要任务，探讨核心素养培养的有效之路。基于此，本文对初中历史教学中核心素养培养的课堂教学策略探究进行相关讨论。
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