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初中语文古诗词学习情境的创设
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洪清泽
《中文研究》
2022年10期
摘要:
语文是落实中华文化教育的核心学科,古诗词是弘扬中华文化的重要载体之一。情境教学法是指在教学中,教师根据教学内容用相对灵活的手段创设各种形象直观的场景,激起学生的学习热情,推动学生积极参与学习活动的一种教学方法。通过情境创设的方式开展初中语文古诗词教学,不仅有利于保证教学目标的落实,还有利于丰富教学方法,提高教学效率。
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