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基于技能大师工作室项目的学徒人才培养实践探索——以广州市机电技师学院为例 下载：93 浏览：497

程豪华 鲁储生 《中国职业教育》 2018年6期

摘要:
根据数控技术人才市场需求，以广州市机电技师学院为例，探讨了技能大师工作室与学徒人才培养的关系和作用。以工作室为育人平台，发挥大师的核心技术引领作用，通过技能大师带领师徒开展技术项目研修，在预备技师班层面展开的数控技术学徒人才培养工作取得了实践成效。
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