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探析初中道德与法治实践性作业创新设计 下载:138 浏览:1712
摘要:
《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)强调,作业是学习评价的重要手段,作业内容要结合学生生活,创新作业方式,采用开放性、情境性、体验式等形式多样、难度适宜、数量适当的作业。遵循《新课标》要求,探索实践性作业的设计策略,挖掘实践性作业的育人价值,对创新作业形式、提高作业质量、促进教师专业成长和发展学生核心素养等具有重要意义。
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