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刍议分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用策略 下载：321 浏览：3237

童仁芳 《数学应用》 2022年12期

摘要:
在数学学习中，分类讨论思想是一种比较简单、常用的数学思想，可以引导学生更加理性地思考数学问题、分类化解数学问题，从不同的角度对数学问题进行分析处理。通过分类讨论思想解决数学问题，可以更好地帮助学生整理知识点，并且能对数学问题进行分解、细化，有助于学生探索问题规律，简化难题。本文立足于初中数学教学角度，分析了分类讨论思想在初中数学解题教学中的应用策略，希望以下内容具有一定参考价值。
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