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古诗词在小学音乐课堂中的融合教学下载：110 浏览：1214

黄欢欢《中国文学》 2024年1期

摘要:

在树立文化自信、坚持美育教学的大背景下，统编教材在古诗的编排上侧重“适度适时”和“有质有量”，并通过探究古诗与音乐的历史渊源，分析古诗与音乐的共通之处，实现两者的有机融合，不断提高古诗教学效率，落实美育目标。

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