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探讨中小学数学教师教学教研团队建设与管理业绩提升策略 下载：101 浏览：1036

钟素蓉 《教学管理研究》 2024年5期

摘要:
本文旨在探讨中小学数学教师教学教研团队的建设与管理业绩提升策略。通过深入分析当前中小学数学教师教学教研团队的现状与挑战，本文提出了一系列有效策略，包括加强团队内部沟通与协作、优化教学资源配置、提升教师专业素养、构建科学的评价体系等。这些策略旨在激发教师的教研热情，提高团队整体的教学水平和创新能力，进而提升管理业绩，为中小学数学教育的发展提供有力支持。
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