请选择 目标期刊
最新录用
反向教导对创造性判断的影响 下载:358 浏览:3717
摘要:
对发明创造性的判断一直是实审实践中的疑难问题之一,特别是当最接近的现有技术中明确存在相反的技术指引时,对于本申请方案是否具有创造性的判断愈发复杂。本文拟结合实际案例,探讨反向教导在判断创造性方面的思路和方法。
[1/1]

版权所有 © 2025 世纪中文出版社  京ICP备2024086036号-2