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独立学院大学生评教指标体系的创新与构建研究——以三峡大学科技学院为例 下载：64 浏览：380

卢珊 《国际科技论坛》 2018年12期

摘要:
提高教学质量是高校教育工作的重点。独立学院作为民办教育的重要组成部分，对教学质量的关注和监管丝毫不亚于公立大学，而大学生作为教师授课的对象，在对教师的评教中处于绝对主体的地位。设计并完善现有的大学生评教指标体系举重若轻，不仅关系到大学生学习的积极性，更是影响教师提高自身教学水平的重要因素。独立学院应该根据自身的实际发展现状制定切实可行的策略，并将结果在实践中进行应用和转化，真正起到促进教学的作用。
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