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网球教学中心理暗示的作用及实践 下载:54 浏览:334

张亮1 郑必笋2 《体育学报》 2018年4期

摘要:
虽然网球教学在学校体育教学中并没有占很大比重,但对于学生身体健康发展有着重要意义。目前网球教学面临着一定的难题,提升网球教学质量是当前教育形势下非常关键的,是学校体育教育工作的重点。本文简要就网球教学中引进心理暗示法的积极作用进行分析,并以此为基础探讨了网球教师对于心理暗示法的教学应用实践,以期为广大网球教师提供教学参考。

高校体育网球创新教学中运用微课策略研究 下载:187 浏览:2017

韦海琼 《体育学报》 2023年4期

摘要:
大学体育课程能够提高学生的体质,促进学生的心理发展。在高校开设的体育课程中,其中的体育运动项目就是网球,这是一项受到学生们喜爱的体育运动项目。传统的教学方式是以课堂教学为主要内容,教学形式单一、教学手段程式化,因此,教师要对教学途径展开拓展。微课的特点是简短、精炼,教师可以根据教学内容来制作微课,并以微课视频的形式将教学中的专题内容进行展现,通过微课视频给学生带来的感官冲击,让学生对教学内容的印象更加深刻,掌握更加牢固,这有助于学生突破教学中的重难点,获得更好的教学效果。

小学体育课程中网球教学的创新实践 下载:147 浏览:1673

邓玮 《教育实践与创新》 2023年7期

摘要:
本文讨论了小学体育课程中网球教学的创新实践。通过引入学生主体性、综合素养培养、个性化教学、趣味性和互动性以及实践与反思等创新理念和原则,设计多样化的教学活动,引入科技手段,采用个性化教学策略,并提供及时的评估和反馈,可以提高小学体育课程中网球教学的效果,激发学生的学习兴趣和潜能,促进他们的全面发展。
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