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公共参与素养培育下初中道德与法治社会化教学模式的应用探讨 下载：486 浏览：3655

罗艳莉 《社会科学研究进展》 2021年1期

摘要:
初中道德与法治教育是培养学生法治意识、道德品质的主要阵地，也是提升学生社会参与度的重要手段。公共参与权素养作为道德与法治学科核心素养的有机组成部分，对学生未来参与社会事务、服务国家人民，起到不可取代的作用。初中道德与法治教育工作者要结合中学生成长特点、学习情况，合理组织教学活动，借由多元化的教学手段，促进学生公共参与素养的形成，从而为学生未来成长和学习奠定扎实根基。
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