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论美育改革下高等艺术院校音乐师范生培养模式 下载：61 浏览：396

何程远 《当代音乐研究》 2019年11期

摘要:
在大力提倡美育改革的今天,高等艺术院校音乐师范生的培养模式也在与时俱进,应在考虑当今教育环境需求的前提下进行积极探索。运用注重多元化与实践性的教学模式对艺术高校音乐师范生课程进行改革,有利于构建更加完备的高等艺术音乐师范生培养模式,推动艺术师范教育的学科建设和发展

美育改革与高校艺术实践课程创新研究 下载：67 浏览：717

肖银华 《教师教育与创新》 2025年4期

摘要:
艺术实践教育是高校人才培养的关键环节。教师不仅要注重学生艺术知识和技能的传播和加强，更要注重学生艺术审美素养的提高。其中，审美素养是当前艺术实践课程的核心内容。它可以促进学生技能和知识的积累，同时提高学生的感知能力，引导建立追求美的情感系统。作为一种独特的思维方式和一种新的教育模式，美育在审美引导中发挥着重要作用。通过创新改革将其应用到艺术实践课程中，不仅可以加深大学生对艺术实践的理解，形成思辨思维，还可以对艺术本身有深入的认识。建立全面的知识结构。因此，本文围绕高校美育改革与艺术实践课程创新的基本价值展开思考，通过分析当前存在的主要问题，提出了一些改革创新建议。

中小学美育改革与艺术课程建设 下载：116 浏览：1334

谢丹 《中国艺术研究》 2024年8期

摘要:
艺术课程有它存在的价值和使用价值，另外也是有它存有的室内空间。艺术课程在未来的基本建设过程中出现了一些问题，但在艺术课程科学研究权威专家的细心刻苦钻研下，进一步的健全课程，为我国的教育信息化充分发挥其关键功效，让我国大量的小孩体会出艺术课程的风采。艺术是小学教育的重要组成部分，也是全面提高学生艺术素养和艺术能力的关键。如今越来越多的人认识到了美术学习对于学生的重要意义。美育在素质教育过程中是必不可少的，其对于开发智力、陶冶情操、培养美感、提高人才全面素质非常重要。因此，在中小学美术教学过程中，教师必须以新的视角看待当前的美术问题。在充分了解学生的学习需求和教学要求的基础上，科学合理地对当前的艺术教学方法进行全面的创新和改进，采用学生喜欢的方式培养学生的艺术探索能力和创新意识。只有这样，才能全面提高中小学美术教学的效率和质量。
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