在初中语文教学中，培养学生的自主学习能力是提升学生综合素质的关键。本研究旨在探索有效的教学策略，以促进学生在语文学习中的自我驱动和自我管理能力。通过文献综述和实证研究，本文分析了当前初中语文教学中自主学习能力培养的现状，并提出了一系列创新的教学方法和实践策略。研究结果表明，通过创设情境、激发兴趣、指导方法和评价反馈等手段，可以显著提高学生的自主学习能力。本文强调了教师在培养学生自主学习能力中的引导作用，并对如何构建支持学生自主学习的语文课堂环境进行了深入探讨。