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浅析高中教师课堂板书的法律与伦理约束 下载：169 浏览：1893

苏朝旭 《国学研究》 2022年3期

摘要:
在活动型学科课程背景下，高质量的教师板书已在高中课堂中越来越重要，因此从法律与伦理角度看高中教师板书要求的边界就十分必要，这有助于加强对高中课堂有更趋全面的认识。以伦理学的视角对高中教师板书进行思考，目的是彰显现实价值，探索基于法律、伦理视角的高中教师板书优化策略。
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