近年来，国民体质持续下降，增强体质要从小抓起，因此小学生应作为首要提升的基础群体。然而小学生每天被成堆的作业和各种课外培训所困扰，考试分数被作为攀比的资本，这样的教育环境使学校体育课成为小学生为数不多的体育锻炼机会，严重阻碍了学生健康成长。为解决此问题，国家颁布了“双减”政策，极大提升了学校体育地位，体育教学应把握“双减”带来的机遇，以期改善当前的教育生态环境，为建设“体育强国”打好基础。