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职业本科学前教育专业中声乐教学的现状与发展研究 下载：178 浏览：1949

蒋雷艳 《中国职业教育》 2022年10期

摘要:
党的十八大以来，作为终身学习的开端，我国学前教育事业取得了快速发展。尤其是在国务院关于“深化改革规范发展”的若干意见中，明确提出完善教师培养体系、创新培养模式、提升培养专业水平，全面发展应用型人才的目标。与其他的学科相比，职业本科学前教育专业声乐课程具有实践性强、极富创新性、明显的时代发展性等特点。本文首先从课程内容、教学模式、教学方法以及教学实践四个角度分析了职业本科学前教育专业中声乐教学的现状，进而有针对性的从这些方面提出了职业本科学前教育专业声乐教学发展的策略。根据职业本科教学自身特点，采用了分层目标的教学法，激发了不同层次学生的学习积极性，获得了良好的学习效果。
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