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基于核心素养培育的小学体育学-练-赛-评一体化教学路径 下载：78 浏览：762

虞代明 《体育学报》 2024年12期

摘要:
小学体育教学对于学生身心健康发展与核心素养培育起着关键作用。当前，传统体育教学模式面临诸多挑战，迫切需要构建新的有效教学路径。“学-练-赛-评”一体化教学路径聚焦于将学习知识、技能练习、参与竞赛以及教学评价有机融合，让学生在多样化的体育学习情境中，全面发展运动能力、健康行为、体育品德等核心素养。该路径通过优化教学设计、创设多元情境、灵活组织实施等举措，激发学生体育学习兴趣，提升体育教学质量，为小学体育教学改革提供有益参考，助力学生在体育课堂中实现综合素养的有效提升。
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