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小学数学课堂互动教学模式的构建与实施
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廖玲英
《国际教育论坛》
2021年4期
摘要:
在新课改下,明确要求在课堂中突出学生的主体地位,并强化课堂的互动性。所以,小学数学教师要高度重视课堂互动,并构建、实施互动教学模式,进而加强师生、生生之间的互动,让学生主动参与课堂活动,进而提升他们的学习能力,为其全面发展奠基。为此,本文探讨了小学数学课堂互动教学模式及其构建、实施的意义,并针对其中的问题,提出了相应的解决策略,仅供参考。
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